为乡村振兴提升“软实力”提供“硬资源”

帮助高校振兴乡村

西安电子科技大学作为一所工程技术类学校，立足自身优势，坚决肩负起乡村振兴的重大政治责任，以实际行动践行“全心全意为人民服务”的办学宗旨。

全校的努力应该集中起来，以促进共管。长期以来，学校以脱贫攻坚、乡村振兴为义不容辞的责任，一心一意奋斗。一是构建强有力的组织领导机制。党委把定点帮扶作为重要课题定期研究部署；建立学校与地方的日常联系协调机制和联席会议制度，定期互访，共同研究工作中的困难和问题，共同推动解决。二是压实责任的实施机制。将有关部门和各学院纳入定点帮扶工作领导小组成员单位，对帮扶任务进行细化分解，工作成效纳入各单位年度考核指标，确保帮扶工作取得实效。三是形成全方位帮扶机制。严格落实“四不挑”要求，突出“接续”核心，强化调查研究、整体推进、督促指导、交流合作四大机制，打造帮扶“先锋队”和“服务队”两支队伍，聚焦“五大振兴”，紧扣教育帮扶、产业帮扶、消费帮扶、宣传推广四大帮扶措施，打造“4254”定点帮扶工作。

振兴乡村教育，为乡村振兴和可持续发展积蓄能量。学校始终以“扶智”“扶志”为关键抓手，通过教育帮扶提升“软实力”，为乡村振兴提供“硬资源”。第一，发挥创新创业优势，赋能农村学生。随着“一院一校一品”活动的实施，每所高校结对帮扶一所农村中小学，创新开展党史宣讲进课堂、机器人进校园、梦想研究、中小学创客、梦想课堂等品牌帮扶活动。使高等教育的成果深入农村课堂。二是发挥教育教师优势，赋能乡村教师。实施基础教育教师能力提升工程，开展中小学校长、幼儿园园长“在岗挂职”培训、教育专业素质培训、骨干教师信息化教学技能培训、教师专业课教学技能培训等。，累计培训教师1万余人，为乡村教育振兴培养了大批骨干教师。三是助力事业赋能立德庶人。在指定帮扶点设立大学生劳动实践基地、研究生教育基地、大学生社会实践基地。青年学生通过劳动实践、调研走访、教育捐赠等方式，亲身感受脱贫攻坚的巨大成就和乡村振兴的磅礴气势，解读教育成果，展示情怀。

助推产业发展，通过成果转化突出帮扶实效。长期以来，学校着力激发帮扶当地群众、促进产业发展的内生动力，深挖自身电子信息产业优势和浦城县产业发展的凝聚力，通过产学研一体化示范基地建设，不断推进产业振兴。先是引进金银花产业，在浦城县闫村开出了“富贵花”。渭北旱原浦城县闫村引进金银花种植，不断投资建设生产车间和设备，提高产业发展水平，拓展销售渠道。经过多年的持续帮扶，闫村金银花生产用地已达3700多亩，年收入2281万元，深加工产品年产值983万元。二是用计算机技术赋能西瓜产业，让当地瓜农过上“甜蜜的生活”。学校自主研发的“西瓜大数据综合服务平台，一个农民的头”，给浦城县西瓜插上了翅膀。不仅服务全县20万亩瓜田，还带动全县1300多户贫困户稳步增收。还向云南、陕西等18个省份辐射产品种植、新产品推广等技术服务。三是用人工智能赋能奶山羊养殖业，让当地农民幸福生活。学校为浦城县开发建立了“奶山羊智能养殖数据中心”，将丁当村传统的个人“后院养殖”模式变为标准化、工程化、智能化养殖，带动了全村137户农民共同致富。村民年收入从2013年的1000元增加到2021年的4万多元。

要振兴民族，必须振兴农村。学校将继续扎扎实实落实乡村振兴战略决策部署，发挥学校独特的资源优势，持续推进定点帮扶工作，立足帮扶县情实际，服务地方经济社会发展，为乡村振兴大局贡献西电智慧和力量，以优异成绩迎接党的20大胜利召开。

《中国教育报》，第三版，2022年5月12日

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